среда, 9 декабря 2015 г.


Вплив музики на людину

 
       Всі ми чудово знаємо, що музика здатна підняти настрій, розбудити або навпаки приспати. Вчені довели, що вплив музики на людину набагато більший, ніж ми могли б собі уявити.
  Напевно, у кожного з нас є улюблені музичні композиції для прослуховування в різні періоди життя, під різний настрій. Сприйняття різних стилів музики у кожного своє: хтось любить засинати під класику, а для когось необхідно почути акорди важкого року, щоб прокинутися. Тим не менш, наукою були встановлені певні закономірності впливу різної музики на психічний і фізичний стан людини.
        Різні стилі музики здатні здійснювати різний вплив на емоційне і навіть фізичне здоров'я людини.
     Вплив музики на людину обумовлений насамперед її психоемоційним станом. Якщо музика гармонує з цим станом, то вона здатна справити позитивний вплив. Якщо ж гармонії немає, то вплив музики на людину буде вкрай негативним.
      Крім того, фактором сприйняття музики є також і національно-культурна приналежність. Наприклад, європеєць не завжди буде почувати себе комфортно, слухаючи східні мотиви, а тривалий вплив подібної музики може викликати в нього сильний психічний розлад. У той час як жителям Азії навряд чи припаде до душі західна музика. 
      І все ж позитивний вплив музики на людину вже доведено. Фахівці стверджують, що має значення не тільки стиль музики, ритм і тональність, а й те, на якому музичному інструменті було виконано твір. Звучання кожного музичного інструменту впливає на певну систему організму людини.
         Так, гра на фортепіано допомагає гармонізувати психіку, нормалізує роботу нирок і сечового міхура, очищає щитовидну залозу. Звуки органу стимулюють мозкову діяльність, сприяють нормалізації енергетичних потоків у хребті.
      Струнні інструменти: гітара, арфа, скрипка, віолончель - нормалізують роботу серцево-судинної системи. Крім того, звучання цієї групи інструментів викликають у людини співчуття, готовність до самопожертви.
       Духові інструменти сприяють роботі дихальної системи, очищають легені та бронхи, позитивно впливають на кровообіг. Ударні інструменти, в свою чергу, допомагають відновити ритм серця, лікують печінку і кровоносну систему.
         Будь-яка музика знімає м'язову напругу і підвищує рухливість. Сприяє більш чіткому і конкретному сприйняттю інформації.
       Вивчаючи вплив музики на людину, вчені встановили чудодійний ефект класичної музики. Особливо величезна кількість розмов точиться навколо творінь таких геніїв як Моцарт, Вівальді, Гріг, Бетховен, Шуберт, Шуман, Чайковський та Дебюссі. Вважається, що музика Моцарта активізує мозкову діяльність і сприяє швидкому засвоєнню інформації. Зняти головний біль допоможуть "Фіделіо" Бетховена, "Полонез" Огінського і "Угорська рапсодія" Ліста. Кращими ліками від безсоння можна вважати п'єси Чайковського, Гріга і Сибеліуса. Регулярне прослуховування творів з циклу "Пори року" Вівальді покращує пам'ять. 
       Крім того, класична музика - найкращі ліки від ревматизму. Провівши ряд експериментів вчені довели, що хворі, які слухали музику, видужували в два рази швидше, ніж ті, хто класику не слухав.
      Позитивний вплив музики на людину надають і народні композиції. Етнічна музика допомагає розслабитися і заспокоїтися. Повертаючи людину до її історичних коренів, народна музика сприяє відкриттю енергетичних центрів і нормалізації життєвих потоків, очищує простір від негативного впливу, насичує енергією біополе людини.
          Щоб визначити, який вплив робить музика саме на Вас, спрбуйте під час прослуховування різнихстилів музики прислухатися до себе, зрозуміти які відчуття і емоції викликає у Вас даний музичний твір.

Інформація про Web-квест "Світ музики навколо нас"

Web-квест відноситься до короткочасного типу і розрахований на два заняття.
Мета:   
  • актуалізувати проблему необхідності оволодіння прогресивними ІКТ студентами як необхідної складової їх професійної компетентності;
  •  залучити студентів до роботи з веб-сервісами організації комунікації, співпраці, спільного доступу до ресурсів;
  • розвивати творче, критичне мислення, увагу;
  • готовність до проектування інформаційно-комунікаційного середовища, виховувати позитивне ставлення до навчання упродовж життя, повагу до авторських прав, інформаційну культуру, толерантність;
  • формування умінь і навичок аналізу основних музично-історичних явищ та стилів, культурно-типологічних характеристик окремих музичних творів.
Процес: студенти об'єднуються у команди по 4-5 чоловік, відповідно кожен виконує свою роль: музикознавець, архіваріус, екскурсовод, дослідник. По завершенню роботи група презентує свій проект.